逸脱行動論（‘０２）

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＝逸脱行動論（‘０２）＝（TV）

〔主任講師：清永賢二（日本女子大学教授）〕

〔主任講師：徳岡秀雄（元京都大学教授）〕

全体のねらい

最近の青少年による逸脱行動に焦点を当て、Ⅰ．逸脱行動研究への導入、Ⅱ．逸脱行

動研究の理論、Ⅲ．逸脱行動研究の

方法、Ⅳ．少年の逸脱行動過程、Ⅴ．逸脱少年の司法過程、Ⅵ．逸脱研究の最前線と

逸脱の行方、等について社会学及び社

会心理学的視点から総合的体系的に論じる。本講義によって、少年たちによる逸脱行

動の世界的スケールに立った最新の知

識を学ぶことが可能となると同時に、逸脱行動への受講生自身の知的探求行動を促進

活性化することを目的とする。

回テーマ内容

執筆担当

講師名

(所属・職名)

放送担当

講師名

(所属・職名)

1 逸脱行動の世界

少年たちによる逸脱・非逸脱・反逸脱行動が境界性を喪失

しながら膨張を加速化している。何が逸脱行動か、何が逸脱

行動でないのか。社会全体の価値や規範の混乱を背景に、少

年たちの間での逸脱世界も揺れ動く。逸脱世界を俯瞰し、そ

こでの少年たちの逸脱的行動実体についての全体的相貌と問

題を論じる。

清永賢二

（日本女子大

学教授）

清永賢二

（日本女子大

学教授）

徳岡秀雄

（元京都大学

教授）

2 逸脱研究の今日的

意義

逸脱は悪か。悪とは何か。悪は悪か。悪は不正義か。悪は

時として正義ではないのか。それでは正義とは何か。一画的

皮相的「逸脱＝悪」論を検証し、少年による逸脱行動の現実

的作用と意味を問い直す。

岩永雅也

（放送大学教

授）

岩永雅也

（放送大学教

授）

3 「非行少年」の発明

非行という概念は、少年観の成立と共に、犯罪と貧困とは

相互因果的であり、しかも幼少期の経験に大きく規定されて

いるとの認識に基づいて、刑務所から犯罪少年を、救貧院か

ら浮浪児を救出し、両者のために少年救護収容施設が創設さ

れる過程で生み出された。犯罪少年プラス貧困少年という非

行の原型は、文化・時代による修正を受けながら、今日にい

たっている。

徳岡秀雄

（元京都大学

教授）

徳岡秀雄

4 実態・理論・政策

文化と歴史に規定された社会規範からの逸脱の一部が犯

罪・非行として把握される。その実態を説明しようとするの

が理論（仮説）であり、政策は理論を根拠に採用されるもの

だと想定される。しかし本章では、実態→理論→政策、とい

う常識的見解よりもむしろ、現実には、政策→理論→実態、

という流れなのだという点を強調したい。そこに大きく関わ

ってくるのが、背後仮説という概念である。

同上同上

5 社会的緊張理論の

栄枯盛衰

社会学的犯罪理論が成長し、シカゴ学派とマートンのアノ

ミー論とを統合した分化的機械構造論へと精緻化される。こ

の理論（仮説）は時代の追い風を受けて、ケネディ政権のシ

ンボル的政策にまで発展した。理論と政策との相互規定関係

をたどるとともに、理論（仮説）は、さらに大きい時代的背

景の中に位置づけてこそ意味を持ちえたのだという側面を明

らかにする。

同上同上

6 時代精神としての

ラベリング論

政策・理論・実態、三者の相互規定性を如実に物語る一例

として、1960 年代後半から70 年代のアメリカを席巻したラベ

リング論を取り上げる。伝統的実証主義の発想を逆転させた

ラディカルな主張が、時代精神の変化と共にたどった命運を

記述する。また、ラベリング論の政策化は、意図的行為の意

図せざる結果、潜在的逆機能の例示としても面白い。

同上同上

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回テーマ内容

執筆担当

講師名

(所属・職名)

放送担当

講師名

(所属・職名)

7 逸脱行動の量的把握

具体的に逸脱行動をどの様に把握し理解するのか。１つの

方法として官庁統計を中心とした各種量的把握方法がある。

量で把握される「人間行動」の長所と短所、意義と限界、現

実場面における具体的展開手法について論じる。

清永賢二清永賢二

8 逸脱行動の質的把握

官庁統計を中心とした量的把握に対し、量では把握困難な

日々の微細な少年たちの日常生活世界における逸脱行動に注

目した質的把握方法がある。例えば、参加観察法を中心とし

たエスノメソドロジーは、逸脱行動研究にどの様な新しい視

界を開いて行くのか。今後更に必要とされるであろう逸脱行

動の質的把握の深部に迫る。

同上同上

9 逸脱行動の現象学

少年による様々な逸脱行動が噴出する。個々の逸脱行動が

それ自身で、あるいは複数の行動が相互に縒り縺れあいなが

ら、時代時代の逸脱行動世界を紡いで行く。複雑に縒り捩れ

た逸脱行動の現象を解きほぐし、歴史的時間や文化の変遷の

中での逸脱行動の現象学的特性を解析する。

同上同上

10 原因理解のための

理論枠組み

少年はなぜ逸脱行動を働くのか。原因追及のための様々な

理論枠組みが用意される。下位文化論、社会的葛藤論、社会

的統制論の３理論を中心に、少年による逸脱行動の原因追及

のための理論の整理と、こうした理論を下敷にした仮説モデ

ルの設定を試みる。

同上同上

11 逸脱行動の定量的

定性的原因探求

理論は現実に検証されてこそ、その意味を深め、さらなる

発展を可能にする。各種統計調査、また参加観察法などを通

して定量的定性的に現実の少年たちの逸脱行動の原因を探っ

て行く。同上同上

12 少年法の歴史と現在

「非行」の発明以来、少年保護体制が充実し、世界最初の

少年裁判所がシカゴに創設されるまでの経緯を解説する。

続いて、日本における明治期以後の少年司法政策の発展過

程を略述する。それは統制網の拡大・深化、すなわち刑罰を

補完する保護処分から刑罰に代わる保護処分へ、さらには保

護処分優先主義へと、保護処分対象者が増大する過程でもあ

る。

徳岡秀雄徳岡秀雄

13 これからの少年司法

2001 年4 月から施行された改正少年法は、5 年後の見直し

を規定している。少年司法の現在的課題を明らかにするため

には、何か争点で何が変更されたのかを確認しておく必要が

あろう。

また、改正点の一つに、近年急速に認識され始めた被害者

への配慮がある。アメリカでの均衡・修復司法という実践が、

日本文化の中で応用可能か否かを検討しておくことも重要で

ある。

同上同上

14 青少年問題の変質

と対策のジレンマ

青少年問題全体の、またその重要な一部としての少年犯罪

の歴史的変遷は、いずれも反対社会型から非社会への変質と

して特徴づけられる。それは、モラル・パニックを背景にし

て、対症療法的対策をとり続けてきたことの帰結であると解

せられる。

道徳的社会化を成功させるためには、モラル・パニックに

惑わされずに、あらゆる場面でタイプA 的統制の可能性を追

求することが肝要であると思われる。

徳岡秀雄徳岡秀雄

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回テーマ内容

執筆担当

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(所属・職名)

放送担当

講師名

(所属・職名)

逸脱研究「知」の最

前線と少年たちの

行方

少年による逸脱行動も21 世紀を眼前に様々な変容を遂げよ

うとしている。その変容に対し、世界の逸脱行動研究は、ど

の様な対応をし、少年の逸脱行動のどの様な側面に注目し、

研究を進めようとしているのか。逸脱行動研究の知の最前線

を世界的スケールで探る。同時にどうした「知」の窓を通し

て21 世紀社会での逸脱少年の実像の行方を追う。

清永賢二清永賢二---------------